个人信息
姓名:王世存
学历:博士研究生
职称:副教授
E-mail:scwang@mail.ccnu.edu.cn
教育与研究经历
河南省泌阳县人,汉族,中共党员,化学课程与教学论专业博士毕业,硕士生导师,主要从事中学化学课程与教学、化学教学诊断、国家教师资格考试等方面的研究。
1993年09月至1997年06月:信阳师范滚球真人,化学教育本科阶段学习,任院团总支宣传部长;
1997年07月至2005年08月 :河南省信阳高中高级教师、奥赛教练,任校党委组织委员;
2005年09月至2007年06月: 华中师范大学,化学教学论专业硕士阶段学习;
2007年07月至2010年08月 :信阳职业技术滚球真人副教授,任校党委宣传部副部长;
2010年09月至2013年06月: 华中师范大学化学课程与教学论专业博士阶段学习;
2013年07月至今:华中师范大学,副教授,硕士生导师。
研究领域与兴趣
1. 中学化学课程与教学;
2. 化学教学诊断与矫正;
3. 国内外化学教育进展;
4. 中小学教师资格考试。
承担项目与课题信息
1. 国家考试制度公平标准及评价体系研究,教育部社会科学司;
2. 双语教学示范课程建设,教育部、财政部;
3. 国家教师资格考试公平标准及保障体系构建,教育部人文社科;
4. 国家教师资格考试评价,湖北省教育考试研究院;
5. 湖北省农村义务教育学校教师招聘考试评价,湖北省教育考试研究院
6. 河南省高中教育均衡发展问题研究,河南省“十二五规划”课题;
7. 中国化学奥林匹克竞赛培养模式研究,河南省教育厅 社科联;
8. 提高学科教学论教师教学研究能力的保障机制研究,中央高校专项课题;
9.高中教师教学诊断能力发展机制研究,中央高校专项课题;
10.公费师范生教师资格考试公平监测体系构建及实施研究,中央高校专项课题;
11.“一带一体”:新时期师范生实践能力培养路径研究”, 中央高校专项课题。
学术兼职
1.教育部考试中心国家教师资格考试研究项目专家组核心成员;
2.湖北省教师资格考试省级面试考官培训专家。
学术成果(代表性论文)
【1】中学化学学习中负迁移成因及教学对策,课程·教材·教法,CSSCI权威;
【2】创建师资队伍建设 彰显教师教育特色,课程·教材·教法,CSSCI权威;
【3】专家型教师学科教学认知结构探析,中国教育学刊,CSSCI权威;
【4】国家教师资格考试:必要性、导向及问题思考,教师教育研究,CSSCI;
【5】学习选择能力与学习成绩相关性分析,教育科学,CSSCI。
获奖及荣誉信息
1. 全国化学奥林匹克竞赛优秀教练;
2. 全国教育硕士教学技能大赛优秀指导教师;
3. 全国首届博士研究生优秀奖学金一等奖;
4. 湖北省优秀博士论文;
5. 蔡勖研究创新基金三等奖;
6. 第七届全国教育硕士优秀教育管理工作者。